共通テスト(理科) 過去問
令和7年度(2025年度)追・再試験
問147 (生物(第5問) 問5)
問題文
生物は、形態や(a)DNAの塩基配列などの類似と相違によって分類されている。この類似と相違をもとに、(b)系統関係を表す系統樹を作成できる。
キリンやシカを含む分類群(鯨偶蹄(ぐうてい)目)には、頭部に角を持つ種と、持たない種の両方が存在する。(c)系統樹からは、この分類群において角がどのように進化してきたのか推測できる。これらの角は(d)雌をめぐる雄どうしの闘争によく用いられてきた。
下線部(d)に関連して、アカシカは、雄どうしの闘争で勝利した一頭の雄と複数の雌とからなる群れ(ハレム)を形成し、繁殖する。ハレムを持てなかった雄はほとんど子を残さない。図3は、ある地域における複数のハレムを含むアカシカの全個体を対象とした調査結果から、各年齢で一頭が一年当たりにつくる子の数の平均と、生存曲線とを雌雄別に示したものである。後の記述a〜dのうち、この図から読み取れることの組合せとして最も適当なものを、後の選択肢のうちから一つ選べ。
a 10歳以上の雄では、生存個体数の減少の結果として、一頭が一年当たりにつくる子の数の平均が減少する。
b 雄は一頭が一年当たりにつくる子の数のピークを迎えた後、雌より死亡率が高まる。
c 子を残し始める年齢は、雌のほうが雄よりも低い。
d この地域の8歳の雌から産まれる子の総数と13歳の雌から産まれる子の総数は、ほぼ同じである。
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問題
共通テスト(理科)試験 令和7年度(2025年度)追・再試験 問147(生物(第5問) 問5) (訂正依頼・報告はこちら)
生物は、形態や(a)DNAの塩基配列などの類似と相違によって分類されている。この類似と相違をもとに、(b)系統関係を表す系統樹を作成できる。
キリンやシカを含む分類群(鯨偶蹄(ぐうてい)目)には、頭部に角を持つ種と、持たない種の両方が存在する。(c)系統樹からは、この分類群において角がどのように進化してきたのか推測できる。これらの角は(d)雌をめぐる雄どうしの闘争によく用いられてきた。
下線部(d)に関連して、アカシカは、雄どうしの闘争で勝利した一頭の雄と複数の雌とからなる群れ(ハレム)を形成し、繁殖する。ハレムを持てなかった雄はほとんど子を残さない。図3は、ある地域における複数のハレムを含むアカシカの全個体を対象とした調査結果から、各年齢で一頭が一年当たりにつくる子の数の平均と、生存曲線とを雌雄別に示したものである。後の記述a〜dのうち、この図から読み取れることの組合せとして最も適当なものを、後の選択肢のうちから一つ選べ。
a 10歳以上の雄では、生存個体数の減少の結果として、一頭が一年当たりにつくる子の数の平均が減少する。
b 雄は一頭が一年当たりにつくる子の数のピークを迎えた後、雌より死亡率が高まる。
c 子を残し始める年齢は、雌のほうが雄よりも低い。
d この地域の8歳の雌から産まれる子の総数と13歳の雌から産まれる子の総数は、ほぼ同じである。
- a、b
- a、c
- a、d
- b、c
- b、d
- c、d
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この過去問の解説 (1件)
01
この問題は「各年齢で一頭が一年当りにつくる子の数の平均」と、「生存曲線」の2つグラフを読み取り、そこから導かれる説明として正しいものを選ぶ問題です。
生物学に関する特別な知識は必要なく、落ち着いてしっかりとグラフの読解ができれば正解することができます。
では、a~dの記述を見てきましょう。
ⓐ【正しくない】
aの記述では、「生存個体数が減少すること」が「一頭が一年当りにつくる子の数が減少する」ことの理由として説明されています。
左のグラフの「一頭が一年あたりにつくる子の数」には、その時点で生存している個体からの平均として出されているため、生存個体数が減ったことでの一頭が一年あたりにつくる子の数に影響はありません。
よって、生存個体数が一頭当りがつくる子の数を下げる直接的な理由にはなりません。
10歳以上の雄が子を作る数が減ってしまうのは、雄同士の闘争で勝てなくなったり、生殖能力が衰えることなどが理由として考えられます。
ⓑ【正しい】
雄の一頭が一年当りにつくる子の数のピークは10歳です。
右のグラフを見ると、10歳を超えると雌の生存個体数が緩やかに減少していることに比べ、雄の生存個体数は急激に落ちています。
よって、雄は一頭が一年当たりにつくる子の数のピークである10歳を超えると、雌より死亡率が高まると言えます。
ⓒ【正しい】
左のグラフを見ると、雄の一頭が一年当りにつくる子の数が4歳までは0であることに対し、雌は3歳から子を作り始めていることがわかります。
よって、子を残し始める年齢は、雌のほうが雄よりも低いと言えます。
ⓓ【正しくない】
左のグラフを見ると一見8歳と13歳で一年間でつくる子の数が同じであるように見えるが、右のグラフも見ると、8歳の雌の生存個体数が750であることに対し、13歳では生存個体数が500を下回ってしまっています。
よって、一頭当りの平均は同じであっても、8歳と13歳で生存個体数が異なるため、総数は異なり、ほぼ同じであるとは言えません。
以上のようにa~dの記述の正誤判定ができたことで、以下の選択肢を選んでいきます。
不適です。
bは正しい記述ですが、aは正しくありません。
不適です。
cは正しい記述ですが、aは正しくありません。
不適です。
aもdも正しい記述ではありません。
正解です。
bもcも正しい記述です。
不適です。
bは正しい記述ですが、dは正しくありません。
不適です。
cは正しい記述ですが、dは正しくありません。
生物の共通テストでは、特段生物学の知識がなくても落ち着いてグラフを読解することで正解することができる問題も出題されています。
一つ一つ落ち着いて選択肢を見ていきましょう。
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